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| 医学遗传学基础课程学后教学分析 | |
| 作者姓名： | 彭立丹 |
| 作者单位： | 南宁市卫生学校,广西,南宁,530031 |
| 摘 要： | 医学遗传学基础是一门重要的医学基础课程。此门课程的内容虽不多,但概念抽象、理论性强、涉及知识面广,多数学生反映难学。为在有效的教学时间内提高教学效果,本人对护理专业1999级及2000级的222名学生进行了此门课程学习后的调查。1方法和对象1.1方法采用不记名问卷调查。1.2对象为1999及2000年入学的护理专业共4个班的学生。发出问卷共222份,回收问卷222份,回收率为100%,有效率为100%。1.3内容包括2方面:第一,将课本内容按章节分为不同的知识点,调查学生在学习各知识点时的难易程度;第二,列出几种常用的教学方法,调查学生对其喜欢程度。2… |
| 关 键 词： | 医学遗传学基础 教学分析 基础课程 医学教育 |
| 文章编号： | 1671-1246(2003)07-0108-02 |
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