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| 浅谈赏识教育法在体育教学中的运用 | |
| 引用本文： | 杨江明,尹春英.浅谈赏识教育法在体育教学中的运用[J].卫生职业教育,2006,24(1):69-70. |
| 作者姓名： | 杨江明 尹春英 |
| 作者单位： | 黄石理工学院医学院,湖北,黄石,435000 |
| 摘 要： | 赏识教育法的特点是注重对孩子的优点和长处充分给予肯定，并不断加以强化，让孩子在“我是好孩子”的心态中成长。赏识教育法虽源于家庭教育，但对学校教育起着辅助和互补的作用，具有借鉴价值，可以在体育教学中进行尝试和运用。 |
| 关 键 词： | 赏识教育法 体育教学 运用 |
| 文章编号： | 1671-1246(2006)01-0069-02 |
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