| 临床路径教学在护士规范化培训中的应用 |
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| 引用本文： | 吉爱平. 临床路径教学在护士规范化培训中的应用[J]. 护理研究, 2012, 26(24): 2298-2299,2302 |
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| 作者姓名： | 吉爱平 |
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| 作者单位： | 临汾市人民医院,041000 |
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| 摘 要： | ![]()
护士规范化培训是医院顺应卫生行政改革及医疗卫生行业发展的需求而做出的在职继续教育的一种探索[1].长期以来对新护士的培训一直延续经验式、传统跟班或跟人式带教,随意性强,没有明确的目标,不能充分利用临床资源为新护士寻求和创造学习知识和技能的机会,同时在一定程度上限制了新护士的主观能动性.临床路径( clinical pathway,CP)是医院为减少医疗成本和有效保证高质量服务而实施的一种科学的服务和管理方法[2].
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| 关 键 词： | 新护士 临床路径 规范化培训 教学计划 护士长 培训内容 效果评价 教学内容 发现问题 行政改革 |
Application of clinical path teaching in nurses standardized training |
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| Ji Aiping. Application of clinical path teaching in nurses standardized training[J]. Chinese Nursing Researsh, 2012, 26(24): 2298-2299,2302 |
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| Authors: | Ji Aiping |
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| Affiliation: | Ji Aiping(People’s Hospital of Linfen City,Shanxi 041000 China) |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | |
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