|
|||||
|
|
| PBL教学法在医学影像诊断学教学中的应用探讨 | |
| 作者姓名： | 刘国浩 杨娜 王志强 蒋高民 赵绘萍 |
| 作者单位： | 1. 吉林医药学院附属医院,吉林吉林,132013 2. 北华大学附属医院CT MR科,吉林吉林,132011 |
| 基金项目： | 吉林医药学院教学改革项目 |
| 摘 要： | PBL(problem based learning)教学法是以问题为基础的学习方法,1969年由美国神经病学Barrows教授提出的一种课程模式,1985年Harvard大学医学院开始应用,1993年在爱丁堡世界医学教育高峰会议中得到了推荐.该教学法通过学生自学并讨论教师所提问题,学习相关的知识,强调把学习设置于复杂的、有意义的问题情境中,通过让学习者合作解决实际问题,来学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,培养学生自主学习的能力. |
| 关 键 词： | PBL教学法 医学影像诊断学 教学应用 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |