实习护生人格特征的调查研究

目的 探讨实习护生的人格特征。方法 采用卡特尔16种人格个性因素测查表（16-PF），对106名实习护生进行调查。结果 实习护生在乐群性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、幻想性、实验性、自律性的人格特征得分均不同程度高于全国女性常模，差异具有显著性（分别是P〈0．001，P〈0．01）；聪慧性的人格特征得分则低于全国女性常模（P〈0．001）；在敏感性、怀疑性、世故性、忧虑性、独立性、紧张性的人格特征得分两者差异均无显著性（P〉0．05）。在次级人格因素方面，实习护生得分偏向适应，多数属于外向型；专业而有成就者的人格因素的均值为64．01，高于常模平均分55分，创造能力的人格因素的均数为4．41，稍低于常模；在新环境中有成长能力的人格因素的均数为20．29，低于常模均值22分。结论 要全面提高实习护生的整体素质的和个性的发展，必须对她们进行人格教育，拟应用16PF的结果建立实习护生心理特征的模型，提高护士人力资源的选拔、培养和管理。