| 美国医学教育对我国医学生理科素质培养的思考 |
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| 引用本文： | 匡宝平,李玉生,王秀莲. 美国医学教育对我国医学生理科素质培养的思考[J]. 卫生职业教育, 2004, 22(18): 7-9 |
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| 作者姓名： | 匡宝平 李玉生 王秀莲 |
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| 作者单位： | 沈阳医学院,辽宁,沈阳,110034 |
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| 摘 要： | ![]()
美国的医学教育是西方医学教育的典型代表．是一种比较成功和有特色的教育模式。报考医学院的考生一般要完成4年理工科大学本科的学习。获得相应的理学、工学(生物、物理、化学、数学、工程)学士学位，从美国的医学生生源来看，学生普遍具有完整高水平和系统的理科素质；而我国的医学生普遍理科素质较低，知识面窄。无法适应21世纪创新人才和高素质医学人才培养的目标和要求，也很难跻身国际医学人才的竞争。从两方面论述了医学生理科素质的重要性及如何提高我国医学生理科素质进行了探讨。
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| 关 键 词： | 美国医学教育 医学生 理科素质 素质教育 |
| 文章编号： | 1671-1246(2004)18-0007-02 |
Thinking out American medicine how to effect the train of Chieses students in physiological quality |
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| Abstract: | ![]()
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