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| 《伤寒论》医案教学法的思考 | |
| 引用本文： | 白雅雯,钱占红,韩雪梅,任存霞,荣宝山.《伤寒论》医案教学法的思考[J].国际中医中药杂志,2012,34(9):850-851. |
| 作者姓名： | 白雅雯 钱占红 韩雪梅 任存霞 荣宝山 |
| 作者单位： | 内蒙古医科大学中医学院, 呼和浩特,010110 |
| 摘 要： | 《伤寒论》作为中医四大经典之一,在中医学发展史上具有举足轻重的地位,是我国第一部理法方药完备、理论联系实际的临床著作.《伤寒论》创立的六经辨证体系,奠定了中医学辨证论治的理论基础和总纲领.因此,无论是古代的师承教育还是现代的学院教育,都把《伤寒论》作为中医教育的必修课程.在我国的中医药高等教育中,《伤寒论》属于主干课程,是中医临床基础课程的重要组成部分.因此,《伤寒论》的教学应该是通过对六经辨证体系的讲解,使学生掌握中医辨证思维,提高临床辨证论治水平. |
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