| 情景教学法在急诊护生心肺复苏教学中的应用 |
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| 引用本文： | 蒋爱军. 情景教学法在急诊护生心肺复苏教学中的应用[J]. 中国误诊学杂志, 2010, 10(2): 286-287 |
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| 作者姓名： | 蒋爱军 |
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| 作者单位： | 首都医科大学宣武医院急诊科,北京,100053 |
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| 摘 要： | ![]()
目的:研究情景教学法在护生心肺复苏教学的效果。方法:采用随机抽样法将护生分成两组,对照组在教学中采用传统的教学法进行教学,观察组在教学中采用情景教学法进行教学,比较两组学生心肺复苏理论考试、技能考核成绩,调查学生对情景教学方法的认可程度。结果:观察组心肺复苏理论和技能成绩均优于对照组(P0.05),95.1%的学生喜欢情景教学法。结论:情景教学法能够加深知识的理解和记忆,促进实践能力和团队精神的培养,提高教学质量。
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| 关 键 词： | 心肺复苏术 教学方法 |
Application of Situational Language Teaching in Teaching Cardiopulmonary Resuscitation for Student Nurses in Emergency Detartment |
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| JIANG Ai-jun. Application of Situational Language Teaching in Teaching Cardiopulmonary Resuscitation for Student Nurses in Emergency Detartment[J]. Chinese Journal of Misdiagnostics, 2010, 10(2): 286-287 |
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| Authors: | JIANG Ai-jun |
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| Abstract: | ![]()
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