| 摘 要： | 为了适应信息时代的要求,医药高等教育不应 对干动物、药品或仪器价格昂贵的实验;对于变化较以发展人的记忆力为主要目标,而应以培养学生的 慢的时间过程或测定方法本身要求时间过长的实智力、创造力为主要目标。也就是说,我们所培养出 验;对于人体内的药物（尤其是有毒性的药物）的代来的跨世纪人才应当是创造性人才。他们不但是要 谢过程的实验。都可以研制相应的模拟实验软件。该继承,更重要的是要发明和创造。这就要求我们对现 软件的使用不受上述条件的限制,可以随时进行.可行的教育模式、教学内容、教学方法进行改革,将计 以多人同时作模拟.可以反复修改参数。通过屏幕观算机技术、多媒体技术、信息网络技术引入到医学教 察实验现象和结果,以增加实验机会,减少实验费育中,调动基础、临床教师的积极性,结合解决学生 用。例如,食物中无盐对机体的影响,短期无盐时.激学习“时间有限与医学知识激增”的矛盾,提高教学 素分泌变化引起尿纳减少,血纳变化不大;而长期缺效率。盐时,不但尿钠减少、血钠也减低,而且可以出现循 一、医学教育中CAI的使用范围 环血量减少,血压降低等一系列的后果。这些缓慢的 在计算机网络的支持下,计算机可远程调用 变化,在模拟买验中很快显示出来,不受时间因素的CAI课件库
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