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初中生主观社会支持与自尊心理健康水平的研究
引用本文:刘勇,梁慧华. 初中生主观社会支持与自尊心理健康水平的研究[J]. 中国行为医学科学, 2005, 14(12): 1106-1107,1120
作者姓名:刘勇  梁慧华
作者单位:华南师范大学心理应用研究中心,华南师范大学心理应用研究中心
摘    要:
目的探讨初中生主观社会支持和自尊、心理健康水平的关系。方法采用自编主观社会支持量表、自尊量表(SES)和SCL90,对380名城乡初中生进行调查。结果主观社会支持水平越高,其自尊水平、心理健康水平越高;家庭主观社会支持与自尊的相关度较非家庭主观社会支持与自尊的相关度高(P<0.01),而非家庭主观社会支持对乡镇初中生自尊影响比对城市初中生自尊影响大(P<0.01);初二学生自尊水平较高[(20.88±4.61)分vs(21.83±4.61)分],主观社会支持对其自尊影响较初一学生的影响大(t=1.975,P<0.01)。结论初中生的主观社会支持与其自尊、心理健康水平密切相关。

关 键 词:初中生 主观社会支持 自尊 心理健康
收稿时间:2005-02-14
修稿时间:2005-02-14

The relationship among junior middle school students'''' subjective social supports,the level of self-esteem and mental health
LIU Yong,LIANG Hui-hua.Psychology. The relationship among junior middle school students'''' subjective social supports,the level of self-esteem and mental health[J]. Chinese Journal of Behavioral Medical Science, 2005, 14(12): 1106-1107,1120
Authors:LIU Yong  LIANG Hui-hua.Psychology
Affiliation:LIU Yong,LIANG Hui-hua.Psychology Department of South China Normal University,Guangzhou 510631,China
Abstract:
Keywords:Junior middle school student   Self-esteem   Subjective social support   Mental health
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