图表式健康教育流程在肝癌肝动脉化疗栓塞患者中的应用

目的：探讨图表式健康教育流程在行肝动脉化疗栓塞的肝癌患者中的应用效果。方法：选取2020年6月至2021年2月在福建某三甲医院行肝动脉化疗栓塞术的肝癌患者180例，根据住院尾号奇偶数分为对照组（90例）和观察组（90例）。对照组实施传统健康教育，观察组在此基础上采用图表式健康教育流程，比较两组患者出院当天的疾病健康教育知晓度、住院满意度、生活质量评分及住院期间两组患者漏服药现象、平均住院日。结果：观察组患者健康教育知晓度、住院满意度及生活质量评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组住院期间漏服药现象及平均住院日均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：应用图表式健康教育流程对行肝动脉化疗栓塞术的肝癌患者进行健康教育，有利于患者和家属掌握疾病相关知识，提高护理工作满意度，改善患者的生活质量，更好地促进患者健康。