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临床护理教师自我管理问卷编制及信效度检验
引用本文:魏雪梅,何剑,李雪平. 临床护理教师自我管理问卷编制及信效度检验[J]. 护理管理杂志, 2015, 15(5)
作者姓名:魏雪梅  何剑  李雪平
作者单位:1. 川北医学院附属医院护理部,南充市,637000
2. 637000,南充市,川北医学院附属医院科技科;610041,成都市,四川省医疗卫生技术咨询所医疗技术鉴定科
3. 西华师范大学教育学院,南充市,637000
基金项目:四川省教育厅科研课题,川北医学院科研发展计划项目
摘    要:目的编制临床护理教师自我管理测评问卷,并进行信效度检验。方法经过文献研究、开放式问卷调查形成初始问卷,然后经专家评定及预调查进行修改,对535名临床护理教师进行探索性因素分析,检验问卷的信效度。结果临床护理教师自我管理测评问卷由责任意识、自我认知、自主学习、职业价值观、人际关系、情绪管理、时间管理7个维度构成,共48个条目。可解释的总方差为60.31%。其内容效度比为0.958,总问卷的Cronbach'sα系数为0.933,各分问卷的Cronbach'sα系数为0.817~0.960。结论临床护理教师自我管理问卷的信度和效度较好,能很好地应用于临床护理教师自我管理的相关研究。

关 键 词:临床护理教师  自我管理  问卷编制  信度  效度

Development and reliability and validity test of a self-management questionnaire for clinical nursing teachers
WEI Xue-mei,HE Jian,LI Xue-ping. Development and reliability and validity test of a self-management questionnaire for clinical nursing teachers[J]. Journal of Nursing Administration, 2015, 15(5)
Authors:WEI Xue-mei  HE Jian  LI Xue-ping
Abstract:
Keywords:clinical nursing teachers  self-management  questionnaire development  reliability  validity
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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