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根据性格进行一对一护理配对带教模式的应用与探讨
引用本文:蒋前锋,赵琴,董颖,童萍,金晓红. 根据性格进行一对一护理配对带教模式的应用与探讨[J]. 中华现代护理杂志, 2005, 11(14): 1085-1087
作者姓名:蒋前锋  赵琴  董颖  童萍  金晓红
作者单位:蒋前锋 (225001,江苏,扬州大学临床医学院妇产科); 赵琴 (225001,江苏,扬州大学临床医学院妇产科); 董颖 (225001,江苏,扬州大学临床医学院妇产科); 童萍 (225001,江苏,扬州大学临床医学院妇产科); 金晓红 (225001,江苏,扬州大学临床医学院妇产科);
摘    要:
目的为了进一步提高临床护理教学质量,探索性格因素在一对一带教模式中的影响.方法将2002年6月~2003年12月来妇产科实习的护生87人,根据性格进行配对带教,分4组型带教.护生实习结束前对配对带教模式进行择优选择,同时护生与带教老师之间进行相互测评,比较4种带教模式的差异性.结果内向老师→内向护生一型与其他3型配对带教模式之间有统计学差异(P<0.05).结论临床带教中应尽量避免内向老师→内向护生配对模式,在带教过程中充分利用性格因素的互补作用,尽可能发挥带教老师和护生教与学的最大潜能,培养护生优秀的品格,提高护理实习质量.

关 键 词:性格  护生  带教

Character on the One-to-one Model in the Clinical Nursing Teaching
Jiang Qianfeng,Zhao Qin,Dong Ying,Tong Ping,Jin Xiaohong. Character on the One-to-one Model in the Clinical Nursing Teaching[J]. Modern Nursing, 2005, 11(14): 1085-1087
Authors:Jiang Qianfeng  Zhao Qin  Dong Ying  Tong Ping  Jin Xiaohong
Abstract:
Keywords:
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