对高血压脑出血患者运用护理程序进行健康教育的体会

目的探究护理程序对高血压脑出血患者进行健康教育的价值。方法选取我院神经内科收治的高血压脑出血患者136例,分为对照组和干预组,对照组采用传统方法进行健康教育,干预组运用护理程序进行健康教育,观察比较两组患者掌握健康知识、执行健康教育计划、生活质量和护理满意情况。结果对照组患者入院后7d健康知识掌握、生活质量、执行健康计划达标率出院前1d比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;干预组入院后7d健康知识掌握、生活质量、执行健康计划达标率分分别为64.71%、61.76%、6029%,与出院前1d的89.71%、88.24%、97.04%比较差异有统计学意义（P〈0.05）;而干预组入院后7d与出院前1d的健康知识掌握、生活质量、执行健康计划达标率明显优于对照组,其差异具有显著统计学意义（P〈0.05）;出院前干预组患者经治医师护理总满意度为87.50%,与对照组的64.58%相比较,差异具有显著统计学意义（P〈0.05）。结论运用护理程序对高血压脑出血患者进行健康教育的效果明显优于传统的护理健康与方法,有效的提高了患者健康知识掌握、生活质量、执行健康计划达标率,值得临床推广。