| Asperger综合征儿童的心理理论研究 |
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| 引用本文： | 陈凯云,邹小兵,唐春,李建英,金宇,邹园园.Asperger综合征儿童的心理理论研究[J].中华行为医学与脑科学杂志,2006,15(4). |
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| 作者姓名： | 陈凯云 邹小兵 唐春 李建英 金宇 邹园园 |
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| 作者单位： | 510630,广州,中山大学附属第三医院儿童发育行为中心 |
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| 摘 要： | 目的对Asperger综合征儿童进行心理理论研究.方法采用心理理论测题(包括表情理解题、有情节的虚假信念题和无情节的虚假信念题)对Asperger综合征儿童和幼儿及正常儿童和幼儿进行测试.结果在表情理解题目中,Asperger幼儿组通过率(59%)明显低于正常幼儿组(85%);在有情节和无情节的虚假信念测题中,Asperger幼儿组通过率(41%,9%)和儿童组的通过率(78%,61%)亦分别低于正常幼儿组(72%、40%)和儿童组(100%、97%),差异有显著性(P＜0.05).结论Asperger综合征患儿具有心理理论方面的障碍.
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| 关 键 词： | Asperger综合征 儿童 心理理论 |
Study on theory of mind in children with asperger syndrome |
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