基于“课程中心”平台的湿疮教学设计与体会

本文介绍了基于“课程中心”网络教学平台下的湿疮教学设计。从提高临床思维与技能的教学目的出发,运用“课程中心”布置湿疮病例分析预习作业,通过图片引导、病例分析、作业批改、临床实际方案展示、概括分析、归纳小结、作业布置的教学设计流程,充分调动了学生学习的积极性、主动性,实现了教师为主导,学生为主体的教学新模式的要求,取的了较好的教学效果。