| 高考学生考试焦虑现状与班级环境的关系 |
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| 引用本文： | 常碧如,李田田,王志中,解倩,吉晓玲. 高考学生考试焦虑现状与班级环境的关系[J]. 中国健康心理学杂志, 2015, 0(7) |
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| 作者姓名： | 常碧如 李田田 王志中 解倩 吉晓玲 |
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| 作者单位： | 山西医科大学人文社会科学学院医学心理教研室 山西太原 030001 |
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| 摘 要： | 目的:研究高考学生考试焦虑现状与班级环境之间的关系。方法:采用《我的班级》和《考试焦虑量表》对365名高考学生进行调查。结果:1高考学生的考试焦虑为中等程度,高考学生的考试焦虑在学生类型和性别上差异不显著;而在学科类型上,文科生的考试焦虑要显著高于理科生(t=2.338,P0.05);2高考应届班与往届班班级环境在师生关系(t=-2.308,P0.05)、秩序和纪律(t=-14.303,P0.001)、竞争(t=-3.052,P0.01),以及学习负担(t=7.100,P0.001)方面差异显著,在同学关系方面差异不显著;3高考班级环境各维度与学生考试焦虑均显著相关,并且能够显著预测学生考试焦虑,其中同学关系的解释率最高。结论:高考学生存在一定程度的考试焦虑状况,并且高考班级环境是影响学生考试焦虑的重要因素,应该注重高考班级环境建设。
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| 关 键 词： | 高考 考试焦虑 班级环境 中学生 |
The Status of Test Anxiety for Students Joined Examinations of Admission to College and Its Relationship with Class Environment |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Examinations of Admission to College Test anxiety Class environment Junior high school students |
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