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| 开展苦难教学对提升医学生医德修养的意义 | |
| 作者姓名： | 钟雪梅 邹亮 甘华刚 张珊 刘燕 李媛 |
| 作者单位： | [1]第三军医大学军职干休所,重庆400038 [2]第三军医大学人文社科学院,重庆400038 |
| 基金项目： | 第三军医大学教育改革研究课题＂基于医学案例分析的影视赏析教学法在医学伦理学教学中的应用＂（ 项目编号：20130B13） 部分研究成果 |
| 摘 要： | 在医学生思想理论课教育教学中可引入以＂体察苦难、体验苦难＂为内容的苦难教学,其意义在于：有利于扭转社会上对从医人员的偏见和不满,有助于塑造医学生体恤苦难的伦理情怀,有利于引导医学生树立正确而崇高的从医观、价值观. |
| 关 键 词： | 苦难教学 医学生 医德修养 伦理情怀 |
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