| 医学院校新生互联网信息资源及信息技术设备使用情况的调查与分析 |
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| 引用本文： | 农晓琳,唐黎黎,刘又彰,谢平凡,邹宛桦.医学院校新生互联网信息资源及信息技术设备使用情况的调查与分析[J].中华医学教育杂志,2013(6):811-813,845. |
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| 作者姓名： | 农晓琳 唐黎黎 刘又彰 谢平凡 邹宛桦 |
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| 作者单位： | [1]广西医科大学口腔医学院口腔颌面外科,南宁530021 [2]广西医科大学口腔医学院图书馆,南宁530021 [3]广西医科大学口腔医学院,南宁530021 |
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| 基金项目： | 广西教育科学“十一五”规划2008年度立项课题“应用‘口腔疾病标准化病人’对加强口腔医学生临床思维、实践技能和执业素质培养的探索”（2008A14）;广西研究生教育创新计划项目“信息素质培养在医学研究生创新意识及学术能力形成中的价值与意义”（201010598RY10）;新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目“医学高校生创新思维及实践能力的培养”（2006-48）;中国高等教育学会教育科学研究规划立项课题“医学高校生创新思维及实践能力的培养”（06AIL0770110）;广西医科大学教育教学改革项目“医学高校图书馆对大学生上网行为测控与引导的实践研究”（校教研2009821） |
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| 摘 要： | 为了了解大学新生对互联网信息资源及信息技术（information technology,IT）设备使用情况,自行设计调查问卷,通过调查软件系统,对广西医科大学2012级986名新生进行调查.问卷内容涵盖：新生的基本信息;进入大学前的上网史;新生对网络设备及信息资源的使用情况;网络道德观;网络与学习的关系等.结果显示,大学新生在进入大学前已经普遍会使用网络,而且普遍有自己的计算机;能意识到网络资源对学习的促进作用,然而多数学生上网仅是为了娱乐消遣,仅有少数是以学习为主要目的;新生希望能在大学期间参加计算机技能的培训以提高自身计算机水平.因此,学校有必要进行相关内容的教学,以提高学生的互联网资源和设备应用技能,让学生正确、有效地使用网络,学生也可通过提高自身的信息素养来促进专业课程的学习.
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| 关 键 词： | 医学院校 新生 互联网 调查 分析 |
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