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《护理学基础》课程双语教学初探
作者姓名:余晓波  干丽君  赖雪花
作者单位:九江学院护理学院,332000
基金项目:江西省高校教学改革研究项目 
摘    要:目的 探讨<护理学基础>课程双语教学的模式.方法 根据课前调查结果对42名护理本科生实施双语教学,课后进行问卷调查.结果 学生对授课效果的评价是认同的,建议主要集中在教材、教师口语水平、课堂设计及学生自身投入上.结论 双语教学提高了学生的专业外语应用能力,学术思想更加开阔.

关 键 词:护理学基础  双语教学  教学模式
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