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| 分析化学实验课教学如何发挥教师的主导作用 | |
| 引用本文： | 方苗利,沈懋法,赖国华,徐建泓. 分析化学实验课教学如何发挥教师的主导作用[J]. 卫生职业教育, 2004, 22(16): 65-66 |
| 作者姓名： | 方苗利 沈懋法 赖国华 徐建泓 |
| 作者单位： | 浙江医学高等专科学校,浙江,杭州,310053 |
| 摘 要： | 分析化学是一门实验性很强的重要专业基础课。实验课教学占有极其重要的地位，它与理论课密切配合，使学生巩固分析化学的基本理论、基本知识，并掌握基本实践操作技能，在提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度及确立“量”的概念等方面起着重要的作用。目前，实用技术型人才的培养目标对实验课教学提出了 |
| 关 键 词： | 分析化学 实验教学 教师 主导作用 |
| 文章编号： | 1671-1246(2004)16-0065-02 |
How to act leading action in analysis chemical experiment teaching |
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| Abstract: | |
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