| 生理学课堂教学技巧思考点滴 |
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| 引用本文： | 陈懿,谭琥,邓奕辉. 生理学课堂教学技巧思考点滴[J]. 湖南中医药大学学报, 2011, 31(4): 71-73. DOI: 10.3969/j.issn.1674-070X.2011.04.030.071.03 |
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| 作者姓名： | 陈懿 谭琥 邓奕辉 |
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| 作者单位： | 湖南中医药大学,湖南,长沙,410208 |
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| 基金项目： | 湖南中医药大学2010年教改课题 |
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| 摘 要： | ![]()
生理学是一门和自身机体密切相关,但又使人觉得高深莫测、难以掌握的课程,教师有责任在课堂上帮助学生获取和掌握这门课程的知识。心理学研究成果告诉我们:学习动机中最实际、最活跃的是兴趣。当学习者对某种学习产生浓厚的兴趣时,他就能以愉悦的心情,积极主动
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| 关 键 词： | 生理学 教学 技巧 |
Teaching skills of physiology |
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| CHEN Yi,TAN Hu,DENG Yi-hui. Teaching skills of physiology[J]. Journal of Traditional Chinese Medicine University of Hunan, 2011, 31(4): 71-73. DOI: 10.3969/j.issn.1674-070X.2011.04.030.071.03 |
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| Authors: | CHEN Yi TAN Hu DENG Yi-hui |
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| Affiliation: | (TCM University of Hunan,Changsha,Hunan 410208,China) |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | physiology teaching skill |
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