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案例教学法在临床医学八年制教学中的应用
作者姓名:范宏英  龙北国  万成松  罗军
作者单位:南方医科大学公共卫生与热带医学学院微生物学系,广东,广州,510515  
摘    要:
卫生部《中国医学教育改革和发展纲要》中提出,为适应21世纪我国医药卫生事业发展的需要.高等医学教育应逐步扩大长学制的医学教育。继协和医科大学和北京大学之后,我校从2004年开始招收临床医学专业八年长学制学生,旨在培养具有宽厚扎实的基础理论知识、娴熟的临床工作能力和能独立开展临床科研的高层次应用型人才。因此,在八年制临床医学专业基础课程的教学中。应紧紧围绕“面向临床”的培养目标,在传授基本理论知识与技能的同时,加强基础与临床的结合,注重培养学生运用所学理论知识去发现、分析和解决临床问题的能力。

关 键 词:临床医学专业  案例教学法  医学教育改革  临床工作能力  高等医学教育  卫生事业发展  协和医科大学  基础理论知识
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