武清区青少年学生心理健康干预效果评价

目的了解武清区青少年学生心理健康状况,探讨健康教育干预形式对提高青少年学生心理健康水平的影响效果。方法整群随机抽取武清区4所中学初一年级学生(每所225名)共900名作为调查对象,其中2所中学作为干预组,另外2所中学作为对照组,对干预组对象进行为期一年的心理健康干预,对照组不实施任何干预,干预前后使用心理健康诊断测验(MHT)进行心理健康状况问卷调查。结果干预后干预组学生MHT量表总体得分存在心理障碍学生比例为1.1%,明显低于对照组的3.6%,差异有统计学意义(P0.05)。结论心理健康干预有助于提高青少年学生心理健康水平。