探讨反思教学在中医护理技术操作培训中的运用

目的:探讨反思教学在中医护理技术操作培训中的运用。方法:研究对象是从2017年9月入校就读的护理学专业学生中随机性抽取的72例,其中36例设为对照组,采用常规教学方法,另外36例设为观察组,在常规教学的基础上采用反思教学法。之后分析教学效果。结果:观察组优良率为91.67%,满意度为97.22%,明显高于对照组(p0.05)。结论:反思教学在中医护理技术操作培训中的运用效果显著,可推广应用。