中专数学建模教学与学生创新意识的培养 |
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引用本文: | 郭小明.中专数学建模教学与学生创新意识的培养[J].卫生职业教育,2004,22(7):64-65. |
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作者姓名: | 郭小明 |
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作者单位: | 福清卫生学校,福建,福清,350300 |
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摘 要: | 通过创设问题情境、培养建模意识,构建良好氛围、培养创新能力,突出实践性、培养专业意识三个方面,阐明在数学教学中增强学生的数学建模意识,与培养学生的创新意识和创新能力是相辅相成、密不可分的,通过数学建模的教学,学生走出课本,走出传统的习题演练,进入生活、生产的实际中,自觉、主动地运用数学进行建模,提出问题、分析问题、解决问题,真正掌握数学的内涵,促进全面素质的提高。
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关 键 词: | 中专 学生 创新意识 模型构建 数学模型 建模意识 |
文章编号: | 1671-1246(2004)07-0064-02 |
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