应用层次分析法研究青少年近视的危险因素

目的 评价青少年近视发病的危险因素，探讨其主要危险因素。方法应用层次分析法对发病因素按照不同等级进行两两比较，确定特征向量，对向量进行一致性检验。结果青少年近视发病的主要危险因素是学习环境不良和不良用眼习惯，其他因素依次有近视遗传史、日均户外活动和体育锻炼时间少，日均学习时间长的影响强度相对较弱。结论层次分析法评价青少年近视发病的危险因素具有一定的应用价值。