童趣化护理对小儿输液护理遵医行为、家属护理满意度影响

目的 探讨小儿输液中童趣化护理的应用对遵医行为与家属护理满意度的影响。方法 选取2021年10月至2022年10月在我院输液治疗的126例患儿作为研究对象，根据随机数字表法将患者分为观察组（n=63）与对照组（n=63），对照组实施常规护理，观察组实施童趣化护理，对两组遵医行为、心理状态、自护能力及家属护理满意度进行比较。结果 观察组遵医行为评分较对照组更低（P <0.05）；两组干预后儿童焦虑自评量表（SCARED）、儿童抑郁障碍自评量表（DSRSC）评分较干预前下降，且观察组评分低于对照组（P <0.05）；两组干预后自我护理能力测定量表（ESCA）评分较干预前提高，且观察组评分高于对照组（P <0.05）；观察组家属护理满意度较对照组更高（P <0.05）。结论 童趣化护理在小儿输液患者中的应用能够促进遵医行为和自护能力的提高，改善心理状态，更有利于家属护理满意度的增加。