合作学习理论在护生护理英语学习中的应用研究

[目的]为提高护理专业学生的专业英语水平及护理英语交流能力,培养适应21世纪社会发展和人类健康需求变化的护理专业人才。[方法]教学过程中采用情景教学和合作学习法,同时引入多元化考核机制,激发护生学习兴趣,培养互助协作精神。[结果]经过一期的学习,护生对合作学习法基本持肯定态度,基础英语、护理英语水平及英语交流能力均获得显著的提高。[结论]有效地开展合作学习,不仅可激发护生学习英语的兴趣,提高了护理英语的交流水平,也培养了护生管理能力及团队精神。合作学习法是培养适应21世纪社会发展和人类健康需求变化的国际化护理专业人才的有效途径。