| 浅谈手术病人的健康教育 |
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| 引用本文： | 刘丽葵. 浅谈手术病人的健康教育[J]. 海南医学, 2001, 12(4): 69 |
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| 作者姓名： | 刘丽葵 |
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| 作者单位： | 湖北省荆门市第一人民医院, |
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| 摘 要： | 手术对外科病人是一种应激,因手术带来的心理、康复问题对手术后有直接影响,术前对病人实施健康教育可有效地减轻术后疼痛,减少手术并发症,缩短住院时间.因此,健康教育已作为一种治疗手段被用于临床,而针对手术病人的生理、心理、文化、社会的适应能力,向其传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能,调动病人积极参与护理活动,提高自我护理保健能力,达到恢复健康的目的,为病人提供必要的医学护理知识,指导促进疾病康复及预防疾病发展是我们的重要职责,现将具体做法及体会介绍如下. 1.手术病人入院的健康教育 入院时,护士应用丰富的知识帮助指导病人,让病人感到护士可信,要帮助病人建立有利于康复的健康行为,向病人介绍医院规章制度和如何配合检查治疗.遵医行为就是个体健康行为的外在表现,入院时,要善于利用病人的遵医动力,保护病人的积极性,帮助病人建立有利于健康的遵医行为.……
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Healthy Education of Operational Patients |
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