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早年创伤对认知功能影响的研究进展
引用本文:高媛媛,王学义.早年创伤对认知功能影响的研究进展[J].神经疾病与精神卫生,2014,14(4):334-336.
作者姓名:高媛媛  王学义
作者单位:050031,河北医科大学第一医院精神科河北医科大学精神卫生研究所河北省脑老化与认知神经科学重点实验室
基金项目:国家自然科学基金面上项目,河北省科技支撑重大项目
摘    要:早年创伤是一个全球普遍存在的问题,严重影响儿童、青少年的大脑发育,继而导致认知功能、人格水平、社会行为的改变。早年创伤主要是父母、监护人或其他年长者对孩子施加躯体虐待、躯体忽视、情感虐待、情感忽视或性虐待。美国一项调查显示:儿童虐待事件的发生率高达1.2%1]。早年创伤影响认知功能的多个领域,包括学习/工作记忆、视觉空间能力、执行功能、言语智能、复杂推理搜决策、学业表现等比]。创伤造成的认知功能改变是目前国内外神经科学和精神医学领域研究的热点,但其发病机制仍不明确,鉴于早年创伤与认知功能的关系问题,现就早年创伤对大脑发育、神经认知的影响加以综述。

关 键 词:早年创伤  认知功能  工作记忆  执行功能  注意现象  神经生物学  表观遗    基因  环境交互作用  综述

Research progress of effect of childhood trauma on cognitive function
GAO Yuan-yuan,WANG Xue-yi.Research progress of effect of childhood trauma on cognitive function[J].Nervous Diseases and Mental Health,2014,14(4):334-336.
Authors:GAO Yuan-yuan  WANG Xue-yi
Institution:. Department of Psychiatry, the First Hospital of Hebei Medical University ,Mental Health Institute of Hebei Medical University, Brain Ageing and Cognitive Neuroscience Laboratory, Shijiazhuang 050031, China
Abstract:Childhood trauma Cognitive function Working memory Executive unction Attention Neurobiology Epigenetics Gene-environment interaction Reviews
Keywords:Childhood trauma  Cognitive function  Working memory  Executive function  Attention  Neurobiology  Epigenetics  Gene-environment interaction  Reviews
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