癌症患者的心理健康教育

本就癌症患在疾病不同阶段的不同心理反应进行不同的心理干预作一探讨，认为护士应掌握个性化护理的原则，对病人各个阶段的心理过程进行认真的评估，有组织、有计划的进行教育活动，指导患主动地掌握有益于心理健康的防御机制和行为应对方式，发展积极的情绪，防止或消除消极情绪，改善认知，建立良好的人际关系，树立自强、自信的人格，并争取社会支持系统缓解外因刺激，积极参加社会活动，不断提高心理健康水平。