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| 浅谈护理专业学生的形体训练教学 | |
| 引用本文： | 诸葛慧香.浅谈护理专业学生的形体训练教学[J].卫生职业教育,2003,21(9):99-100. |
| 作者姓名： | 诸葛慧香 |
| 作者单位： | 金华卫生学校,浙江,金华,321000 |
| 摘 要： | 南丁格尔说:“护理是科学与艺术的结合。”现代整体护理已对护士提出了更新更高的要求。为适应护理事业的改革发展,护理人员不但要有必需的文化知识、卫生保健知识、医学知识以及过硬的护理技能,还须具备美的心灵,美的仪表、举止,使患者从护士独特的职业气质上得到安定、祥和、信任和愉快的感受,从而增强战胜疾病的信心,积极配合治疗,得以及早康复。护理人员良好的行为举止必须经过教育和专门训练才能形成。基础护理学课虽也强调护生的仪表动作,但对这一素质的养成,体育课显得更为适宜而有效。因此,将形体训练课引入护理专业学生的体育课教… |
| 关 键 词： | 护理专业学生 形体训练教学 素质教育 护理教育 |
| 文章编号： | 1671-1246(2003)09-0099-02 |
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