ADDIE模型在基层护士“互联网+护理服务”培训中的应用

目的 探讨ADDIE模型在基层护士“互联网+护理服务”培训中的应用效果。方法 2021年12月，依托江苏省基层特色科室省级孵化中心选取县(区)级以下基层医疗机构67家共计150名护士，按照ADDIE模型的5个阶段(分析-设计-开发-实施-评价)开展“互联网+护理服务”培训。比较培训前后护士的理论和操作考核成绩以及“互联网+护理服务”核心能力评分，分析培训满意度及培训后3个月基层医疗机构“互联网+护理服务”开展情况。结果 培训后护士的理论和操作考核成绩均高于培训前(P<0.05);培训后居家实践能力、沟通协调能力和自我保护能力3个维度的评分高于培训前(P<0.05),而评判性思维能力、管理能力和专业发展潜力3个维度的评分与培训前比较，差异无统计学意义(P>0.05);护士对于培训的认可度高；培训后基层医疗机构共开展“互联网+护理服务”165人次，患者满意度为97.0%。结论 基于ADDIE模型的“互联网+护理服务”培训实效显著，有力推动了基层医疗机构运行“互联网+护理服务”新模式。