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| 基于艾宾浩斯记忆理论的在线教育初探：以言语治疗学教学为例 | |
| 引用本文： | 甘 莉,李小华,李 璞,魏 全,李利娟,王 磊,王红艳,王琼芬.基于艾宾浩斯记忆理论的在线教育初探：以言语治疗学教学为例[J].中国康复医学杂志,2022(9):1234-1237. |
| 作者姓名： | 甘 莉 李小华 李 璞 魏 全 李利娟 王 磊 王红艳 王琼芬 |
| 作者单位： | 成都中医药大学附属四川省八一康复中心康复治疗部，四川省成都市，610000 |
| 基金项目： | 成都中医药大学“杏林学者”课题（YYZX2019047） |
| 摘 要： | <正>近年来，随着互联网技术的日益成熟，各大高校的教学模式也正逐步向网课教学模式转变。各种创新教学方法层出不穷，教学设计愈发精益求精。践行上述教学设计并完成知识习得后，需解决的最大问题便是遗忘。艾宾浩斯(Ebbinghaus)遗忘曲线理论1]是著名的实验心理学家赫尔曼·艾宾浩斯，于1885年通过无意义音节的记忆实验后首次提出。 |
| 收稿时间： | 2021/3/28 0:00:00 |
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