基于计划行为理论的健康教育护理对妇女宫颈癌早期筛查的影响

目的 探析与研究基于计划行为理论的健康教育护理对妇女宫颈癌早期筛查的影响。方法 将 2020 年 11 月至 2021 年 11 月来我院进行宫颈癌早期筛查的 84 例妇女作为研究对象。以随机数字表法进行分组,分为对照组和研究组,每组各 42 例。对 照组采用常规健康教育护理;研究组采用基于计划行为理论的健康教育护理。分析对比两组的的护理满意度、临床认知情况以 及自我效能。结果 研究组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。护理前,两组的临床认知得分,自我效能得分均无显著差 异。护理后,研究组的临床认知得分和自我效能各项得分均显著高于对照组（P<0.05）。结论 针对妇女患者的宫颈癌早期筛查, 采用基于计划行为理论的健康教育护理,能够有效提升患者的疾病认知、自我效能感和护理满意度,具有良好的临床应用效果。