| 高职生学业自我效能感专业承诺与学习倦怠的关系研究 |
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| 引用本文： | 张家苗,陈功兴. 高职生学业自我效能感专业承诺与学习倦怠的关系研究[J]. 校园心理, 2021, 0(2): 118-122 |
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| 作者姓名： | 张家苗 陈功兴 |
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| 作者单位： | 广西水利电力职业技术学院学生工作处 |
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| 基金项目： | 广西高校中青年教师基础能力提升项目(2017KY-1080);广西教育科学规划课题(2021B133)。 |
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| 摘 要： | ![]()
探讨高职生学业自我效能感、专业承诺与学习倦怠之间的关系,运用分层回归分析进行验证.采用方便抽样,选取某高职院校367名大学生,采用大学生学业自我效能感量表、大学生专业承诺调查量表、大学生学习倦怠量表进行调查.结果显示,学业自我效能感和专业承诺的均值在量表中值3以上,学习倦怠的均值在量表中值3以下,大学生的学业自我效能感...
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| 关 键 词： | 学业自我效能感 专业承诺 学习倦怠 高职生 |
Study on the relationship between academic self-efficacy,professional commitment and learning burnout of higher vocational students |
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| Zhang Jiamiao,Chen Gongxing. Study on the relationship between academic self-efficacy,professional commitment and learning burnout of higher vocational students[J]. Campus Life & Mental Health, 2021, 0(2): 118-122 |
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| Authors: | Zhang Jiamiao Chen Gongxing |
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| Abstract: | ![]()
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