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| 儿科护理临床带教的影响因素及对策 | |
| 作者姓名： | 袁黎君 |
| 作者单位： | 宁波大学医学院附属医院,浙江宁波315020 |
| 摘 要： | 实习是护生将理论和实践相结合，实现知识向能力转化的过程，是课堂教学的延续和深化，是培养一个合格的护士必需的手段，如何做好临床教学，提高护生的岗位适应能力、实际操作能力和继续学习能力，使其具备进一步发展的潜力，一直是现代护理教育者关注和探讨的热点。而儿科护理作为临床护理的一部分， |
| 关 键 词： | 儿科 护理 教学 |
| 文章编号： | 1008-8849（2008）05-0808-03 |
| 收稿时间： | 2007-05-20 |
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