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| PBC教学法在微生物学教学中的实践 | |
| 作者姓名： | 汪正清 |
| 作者单位： | 第三军医大学 |
| 摘 要： | 微生物学是一门重要的医学基础课。过去的授课重点放在传授知识上，在教学的各个环节上对培养学生独立研究探索新知识和创新能力注意不够。为了提高教学效果，逐渐纠正偏重知识传授、忽视智能培养的倾向，近几年来，根据我校的实际情况，我们在5、6、7年制临床医学本科生教学中采取以问题为基础(PBC)的教学方法，引导学生开动脑筋，深入思索，提高分析问题和解决问题能力，收到了较好的教学效果，90．25%的学生认为，这种教学方法好、收获大。现将做法体会简介如下： |
| 关 键 词： | 教学效果 学生 高分 传授知识 教学中 教学方法 高教 PBC 微生物学教学 以问题为基础 |
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