| 角色扮演与小组教学在护理学基础实验课中的应用 |
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| 引用本文： | 郎玉玲,安秋月,梁宇,黄双丽,张海峰,张淑敏,王莉莉,许凤春,郭莉. 角色扮演与小组教学在护理学基础实验课中的应用[J]. 护理学杂志, 2008, 23(15): 18-21 |
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| 作者姓名： | 郎玉玲 安秋月 梁宇 黄双丽 张海峰 张淑敏 王莉莉 许凤春 郭莉 |
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| 作者单位： | 牡丹江医学院护理学系,黑龙江,牡丹江,157011;牡丹江医学院护理学系,黑龙江,牡丹江,157011;牡丹江医学院护理学系,黑龙江,牡丹江,157011;牡丹江医学院护理学系,黑龙江,牡丹江,157011;牡丹江医学院护理学系,黑龙江,牡丹江,157011;牡丹江医学院护理学系,黑龙江,牡丹江,157011;牡丹江医学院护理学系,黑龙江,牡丹江,157011;牡丹江医学院护理学系,黑龙江,牡丹江,157011;牡丹江医学院护理学系,黑龙江,牡丹江,157011 |
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| 基金项目： | 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目 |
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| 摘 要： | ![]()
目的 提高护理学基础实验课教学效果,探索适合护理本科实验教学的有效方法.方法 将2005级护理本科生87人随机分为实验组(42人)和对照组(45人).对照组采用常规教学法,实验组采用角色扮演与小组教学,即采取分小组进行角色扮演的形式进行护理学基础实验课教学.采取综合考评和问卷调查的方法进行教学效果评价.结果 综合考评实验组总成绩、仪表态度、沟通技巧、健康教育显著优于对照组(均P＜0.01),实验组52.38%～95.24%对本教学法持肯定态度.结论 角色扮演与小组教学法有利于提高本科学生的综合技能,教学过程中需加强对学生潜力的开发和创造力的培养.
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| 关 键 词： | 护理学基础 角色扮演 小组教学 情境教学 实验教学 护理教育 |
Application of Role Playing and Group Study in Laboratory Course of Fundamental Nursing |
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| LANG Yuling,AN Qiuyue,LIANG YU,HUANG Shuangli,ZHANG Haifeng,ZHANG Shumin,WANG Lili,XU Fengchun,GUO Li. Application of Role Playing and Group Study in Laboratory Course of Fundamental Nursing[J]. Journal of Nursing Science, 2008, 23(15): 18-21 |
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| Authors: | LANG Yuling AN Qiuyue LIANG YU HUANG Shuangli ZHANG Haifeng ZHANG Shumin WANG Lili XU Fengchun GUO Li |
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| Abstract: | ![]()
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| Keywords: | |
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