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积极开展以学生为本的组织胚胎学教学法实践
作者姓名:王燕蓉  沈新生  周文献  赵承军  蔡玉芳  黑常春  吴凯  孔斌  朱万平  崔岫
作者单位:1. 宁夏医学院,基础学院,组织胚胎学教研室,宁夏,银川,750004
2. 宁夏医学院,基础学院,人体解剖与组织胚胎学实验中心,宁夏,银川,750004
摘    要:传统的组织胚胎学教学模式容易形成学生在课堂上的被动地位,影响其知识的获取和掌握。本文阐述了通过改善组织胚胎学的课堂教学环境、完善以学生为本的实验教学环节和第二课堂的开设,激发了学生的学习兴趣,提高了自主学习的能力,发掘了学生积极探索与研究的潜力。

关 键 词:组织胚胎学  学习主体  教学法
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