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| 关于提高高校"两课"课堂教学质量的探讨 | |
| 引用本文： | 田华 张光萍 杜自明. 关于提高高校"两课"课堂教学质量的探讨[J]. 卫生职业教育, 2005, 23(20): 9-11 |
| 作者姓名： | 田华 张光萍 杜自明 |
| 作者单位： | 湖北中医药高等专科学校,湖北荆州434020 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅社会科学研究所“十五”规划第三批项目（2004d370） |
| 摘 要： | 在“两课”课堂教学中,从教育对象的不同个性和成长规律入手,探索“两课”课堂教学规律,深化教学改革,从教育者的最优化、教学内容的最优化、教学形式的最优化和教学方法的最优化方面,整合出课堂教学的最佳模式. |
| 关 键 词： | “两课” 课堂教学 规律 质量 |
| 文章编号： | 1671-1246（2005）20-0009-03 |
Exploring teaching quality of two lessons in high school |
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