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| 互联网+背景下CBL教学模式在生理学教学中的探索 | |
| 作者姓名： | 辛敏 王勇 何武 黄文君 闫建国 郭艳红 |
| 作者单位： | 1. 桂林医学院生理学教研室;2. 桂林医学院附属医院中医科 |
| 基金项目： | 广西高等教育本科教学改革工程项目【No.2015JGB328,2016JGB322】； |
| 摘 要： | 为探讨“互联网+”背景下CBL教学模式对学生能力培养的实践效果，作者在2019级护理专业的生理学教学中开展教学研究。文章阐述了教学研究的具体实施方法，通过调查问卷和期考成绩评价教学效果。研究结果表明，该教学模式有利于激发学生的学习兴趣，提升学习效率，提高学生应用知识分析、解决问题的能力，同时还促进了教师教学能力的提升。 |
| 关 键 词： | 互联网+ 生理学 CBL 教学方法 |