临床健康教育在小儿肺炎护理中的应用体会

目的采取措施对临床健康教育在小儿肺炎护理中的应用体会进行有效性研究与分析。方法本次研究选自我院2010-2012年收治的小儿肺炎患者共100例,其中有男性患儿55例,女性患儿45例,年龄最大的为7岁,年龄最小的为2岁。以随机的方式分为对照组与观察组,每组各有患儿50例。对照组患儿接受常规性护理措施,观察组患儿则在对照组患儿接受护理基础上应用临床健康教育方面护理,主要有饮食、日常、药物以及心理护理四个方面。对比2组患儿在接受护理一段时间之后各项临床指数。结果所有患儿经过治疗护理后均已经得到了有效缓解,相对于对照组患儿,观察组患儿缓解时间以及护理满意程度均具有优越性,两者具有统计学意义（P〈0.05）。结论在新时期将临床健康教育应用在小儿肺炎护理中,有助于提升患者的生存质量与患者对医院护理的满意度。