护理学专业病理学实验教学改革的研究

目的探讨不同教学方式对学生学习效果的影响。方法根据专业特点和培养目标,对护理学专业病理学实验教学在形式、内容、方法、过程等方面进行改革。并采用对照研究的方法,比较实验教学的效果。结果实验班学生有效掌握病理学基本理论和技能,学习效果优于使用传统教学方式的对照班学生。结论护理学专业病理学实验教学的改革与实践,强化了以人为本的护理理念,提升了学生的创新能力和实验水平,达到了培养临床应用型护理人才的目的。