Gesell在基层医院语言发育迟缓儿童中的应用

目的探讨Gesell在基层医院语言发育迟缓儿童中应用效果。方法随机选取我院2007年1月~2012年12月在儿科门诊就诊的2~3岁语言发育迟缓儿童,共计52例。采用Gesell婴幼儿发育量表,对每个儿童进行发育评估。按运动能、应物能、语言能、应人能4个能区,将研究对象的评估结果统计对比。结果 52例儿童的Gesell发育评估结果:按运动能、应物能、语言能、应人能4个能区,将研究对象的评估结果统计。3岁以下语言发育迟缓儿童Gesell检查,动作和应物能区平均DQ尚在正常范围内,而语言及应人能区平均DQ落后于正常;语言能发育落后(12.1±4.8)月,发育异常52例(100.00%)。结论 Gesell在基层医院语言发育迟缓儿童中应用效果显著,Gesell中应物能是小儿对外界刺激的分析和综合的能力,是预示智慧潜力的主要基础。可通过日常适应其发育水平的语言训练并定期随访即可,对于应物DQ低于正常的患儿,需至专门的康复治疗科室治疗。