强化科普宣传教育 提高国民科学文化素质——兼论从“自然中心功”的闹剧中得到的启示

当今发达国家不仅十分重视科学文化基础教育,同时也非常重视科普宣传。辟如美、英、法、德、意、加、日、前苏联及东欧一些国家的科普报刊约占理论性报刊的半数以上,有的高达70％以上,约占总出版物的二分之一左右。如把博物馆和寓教于乐的文化游乐设施(含科普影院)等计算在内,据1988年联合国科教文组织及瑞士、美、英、法、德、日等国文化年鉴和我驻外使馆文化参赞资料统计,发达国家每人每年平均接受科普教育次数为:瑞士1130次,美国1034次,英国954次,法国928次,德国924次,日本913次,前苏联898次,匈牙利845次,加拿大749次。我国据1991年各省市文化报、科技报及其它有关报刊资料分析,人年均接受科普教育不到30次。人口2.5亿人口的美国,年参观博物馆人次高达4亿;而我国拥有12亿人口,