基于网络平台的混合教学模式在心血管超声教学中的应用

<正>超声医学是集医学、声学和计算机科学于一体,以人体解剖学、病理学等形态学为基础,与多学科结合,通过动态观察组织结构的客观图像来诊断疾病的一门学科。由于心脏具有复杂的解剖结构以及晦涩难懂的病理生理学机制,作为超声医学中重要的亚专科,心血管超声教学成为临床超声实习教学过程中的重点和难点。随着现代信息技术的不断发展,传统教育模式已无法满足现代教育需求,目前的教学模式已逐渐趋向于数字化、信息化及智能化,“互联网+”的推进,加速了教育理念和教育模式的发展,而基于网络平台的混合教学模式作为一种新兴的教学模式也受到越来越多的关注[1,2]。这种教学模式是以网络平台为核心,将线上教学和线下教学相结合,灵活地开展教学活动从而达到最佳教学效果[3]。本研究将基于网络平台的混合教学模式应用于心血管超声教学授课中,探讨此种教学模式在心血管超声授课中的应用效果,以期调动学生的积极性、主动性和临床实践参与感,从而提升教学效果。