优质护理服务理念在神经内科临床护理带教中的应用

目的:对优质护理服务理念在神经内科临床护理带教中的应用效果进行调查。方法:选取34例实习护理人员,将所有实习生分为两组,每组17例,1组采用常规带教,2组采用优质护理服务理念带教,带教8周后,对所有实习生的专业技能、实习护理满意度进行调查。结果:1组实习生专业技能优秀的8例,良好者7例,差者2例;2组实习生专业技能优秀者14例,良好者3例,无差者。两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。1组实习生护理满意度为满意者6例,一般者10例,不满意者1例;2组实习生满意者13例,满意度一般者4例,无不满意者,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理服务理念带教能够提升带教质量,同时提升护理满意度。