| 儿童青少年性意识发展与性别角色教育研究 |
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| 引用本文： | 杨育林,魏霞,闫静弋,张明. 儿童青少年性意识发展与性别角色教育研究[J]. 中国预防医学杂志, 2005, 6(3): 202-205 |
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| 作者姓名： | 杨育林 魏霞 闫静弋 张明 |
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| 作者单位： | 1. 山东省病病预防控制中心,济南,250014
2. 山东省卫生厅卫生监督所 |
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| 摘 要： | 目的了解儿童青少年性意识发展特点,探讨在性意识培养过程中如何进行性别角色教育.方法采用整群抽样方法利用自行编制系列问卷对8093名3～24岁的调查对象进行问卷调查.结果儿童青少年性意识发展,伴随性别角色的形成,3～4岁时有42.86%男女儿童明白自己的性别,这是性意识产生初期.喜欢汽车的男孩由3岁时81.82%升至6岁时的91.43%.喜欢娃娃的女孩由3岁时的65.00%升至6岁时的83.87%,体现出在幼儿期性别和性别角色的差异.与异性交往的态度、方式,对性别角色的形成起到重要的作用,如大学生认为异性可信赖女生高于男生24.08个百分点,体现女性情感发展对男性的依赖性.对异性外貌、气质、性格、才智的态度.都明显的体现不同性格特征与角色态度.结论性别角色的形成与性意识的发展有密切关系,学校开展道德教育和性健康教育时要引进"性别角色"的概念,使教育内容和方法更有针对性、实效性.
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| 关 键 词： | 青少年 性意识 性别角色 |
| 修稿时间： | 2004-06-21 |
Study on Sexual Consciousness and Gender Role among Children and Adolescents |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Children and adolescents Sexual consciousness Gender role |
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